立小言

“立小言•教师吧”以统编版小学语文1—6年级上下册为依托，分为课文朗读、讲讲阅读、讲讲写字、讲讲作文四个版块，直接解决语文教师日常教学的种种困扰和困难，直接为中小学语文教师赋能，让语文课堂教学更加标准化！ 

立小言软件亮点

1、提供课文朗读的示范，实时听读，提升孩子朗读的能力，获得老师的孩子的喜欢；

2、支付费用购买课程学习，结合学生学习的年级信息，购买合适的课程；

3、详细的讲解写字的内容，可以结合不同的年级，讲解的内容也不同；

立小言软件优势

1、给课程评价，根据上课的情况，及时了解课程的评价信息，也可以发表自己的评价；

2、海量优质的课程供用户挑选购买学习，满足用户学习语文的需求；

3、丰富的视频课堂内容，老师会采用小学生喜欢的动漫形式讲课，增加视频的趣味性；

立小言软件特色

1、查看闯关的游戏，设置有很多游戏的内容，参与闯关的游戏提升学习的兴趣；

2、查看学习的进度，可以查看视频播放的进度，了解孩子学习的进度；

3、可以从多个维度讲解和学习作文，包括知识性、逻辑性、趣味性、应用性等来讲解；

立小言软件功能

课文朗读

——基于统编教材每篇课文示范朗读，由专业老师精心录制，适合预习时听读，复习时回顾，更加适用于学习朗读，深受广大语文老师、家长和各年级学生的喜欢。

讲讲阅读

——阅读教学，是语文教学的家常便饭，家常便饭很容易老套乏味。阅读能力，是学生语文水平的重要表现。讲讲阅读版块，直面师生困境，解决重点难点问题，以短视频为载体，把名师的智慧注入课堂，用小学生喜欢的动漫形式，把一个单元的语文要素进行分解。一个视频2—3分钟，一个视频一个要素点，一篇课文2——3个视频，不仅增加了课堂的趣味性，还增强了课堂教学的实效性。讲讲阅读短视频，有的可用于略读课文的导读教学，有的可用于讲读课文的重点、难点的突破，有的可用于课外阅读拓展。教师可根据教学设计运用在课前、课中或者课后。

讲讲写字

——写字，是低年级语文教学的重中之重。也是义务教育阶段一个不可或缺的教学内容。如果说，写字教学是一般语文老师都会的事，那么，写一手漂亮的汉字，则不是每一位老师都能具备的才能。能写好字，不一定能教好写字。讲讲写字，就是为解决广大教师写字教学方法不佳，示范不足而专门设计的一个版块。讲讲写字，每个汉字一个视频，贯穿六年，1——3年级，讲习惯、讲间架、有方法、有示范。4——6年级，讲连贯、讲布局、有速度、有融合。六年一个整体，六年一个体系，六年一笔好字。

讲讲作文

——作文教学，是语文教学最难啃的骨头。教师有目标，缺素材，无抓手，搭不起桥梁。学生想写好，没骨架，没方法，语言空泛，千人一面。讲讲作文，以统编教材单元习作为支点，从知识性、逻辑性、趣味性、应用性四个维度，系统建构了立小言作文课序列教材。